【国語の健康診断】2014年2月25日（火）
作文の検診＠国語の学童
作文と考える力について
何回かにわたって考えます。
自分の感覚が捉えたことを思考する。
もっとも身近なのは、自身の得た驚きを
ゆっくりと、じっくりと考えることです。
何に驚いたのか？
事象の観察をもとに記述する。
ことも大事ですが
驚きからたとえば納得までの
自分の感覚、つまり心象を記述することも
事象の記述に劣らず、大事になります。
事象と心象を、ともに言葉へとかえる力。
作文で動きだす、考える力のひとつです
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